Formation ludique, outil de développement ludique et éducatif, pédagogie et didactique ludique

Le jeu permet à l’individu de se construire et de se développer tant sur le plan cognitif qu’affectif. Il permet l’exercice des compétences acquises, la recherche de nouvelles informations, favorise l’autonomie et la prise de responsabilités.

Mais le plaisir et les apports produits par le jeu ne sont possibles que s’il y a liberté au sein de la règle. La règle structure le jeu. Qu’elle soit inscrite dans l’objet ou inventée, elle suppose l’adhésion du joueur et par-là sa prise de responsabilité. La règle appartient au monde de l’aîné, elle représente une motivation pour l’enfant qui désire grandir. Le jeu devient alors un moment de satisfaction qui prend des formes différentes tout au long du développement de l’être.

Chez l’enfant, le jeu a pour fonction l’appropriation de la société dans laquelle il évolue. Il est essentiel durant la période enfantine et enrichit la vie de l’adulte. Permettre le jeu c’est donner les moyens à l’enfant (ou à l’individu) d’être acteur de son jeu.

Le jeu devient alors un espace où l’adulte peut retrouver confiance en ses capacités.

Le jeu et ses enjeux dans les lieux d'accueil et d'animation

Interventions thématiques

Créer ou dynamiser des espaces ludiques

Une formation de six jours pour les professionnels intéressés par le jeu ou ayant le projet de créer un espace ludique : «Le jeu et ses enjeux dans les lieux d'accueil et d'animation»

Nous avons conçu cette formation pour répondre au besoin qu'exprimaient de nombreux animateurs socioculturels, celui de la nécessaire réflexion sur la place du jeu dans leur pratique professionnelle.

Notre formation a pour objectif de permettre aux professionnels du secteur socioculturel de découvrir combien le jeu est un élément fondateur du développement de l’enfant :

Définition de l’activité ludique et réflexion sur son insertion dans un projet pédagogique.
Comprendre la place du jeu dans le développement de l’individu.
Réflexion sur les relations du jeu et de l’apprentissage.
Connaissance des objets de jeu et des techniques de mise en jeu.
Etude de l'aménagement d’un espace de jeu.

A partir de l’analyse des besoins des stagiaires, nous apportons des éléments leur permettant de mettre en place des espaces et des temps de jeu. A travers des apports théoriques et pratiques, nous outillons les professionnels en vue de permettre la pratique du libre jeu.